你知道如何正確表揚孩子嗎?
不管是大人還是孩子都想從對他有影響力的人那裏得到認可和稱讚。這些認可、稱讚會使人們產生追求成就的熱情。
剛學會走路的寶寶摔倒了,自己爬起來以後會以“媽媽,你看我行吧,我都能自己爬起來啦”的表情看着媽媽。在學會説話以後他們經常會説,“媽媽,看,我幹得不錯吧!”“媽媽,我好看嗎?”“媽媽,你更喜歡誰?”……上國小的孩子有時候會給媽媽看日記,他們會説:“媽媽,你什麼也不用説,只要看一看就行。”我的小女兒上國小三年級的時候就對我説過,意思是不用修改拼寫錯誤,只是看內容就可以啦。
30年過去了,現在我又聽到這些話,我的外孫女也説了和她媽媽一模一樣的話。如果父母對孩子辛苦做出來的東西只會挑毛病,當然會傷害孩子的自尊心。孩子也想先得到別人的認可,然後再接受批評。這就像一位妻子在家裏辛辛苦苦地做好了飯菜,而丈夫根本不顧妻子付出了多少努力,只會挑毛病,只會説“這是什麼菜!鹹死了!”之類的話。如果是這樣的話,妻子會高興嗎?妻子也許會説:“哼!以後我再也不做菜了!”與大人想得到別人的認可一樣,孩子也想得到別人的認可和讚揚。
美國心理學家羅森塔爾曾研究過認可、期望以及讚揚對大人與孩子的影響。他把國小生分為兩組,經常對第一組的孩子説“這件事你一定能做好”“好好幹”“你真棒”等鼓勵的話;而第二組的孩子説“你怎麼這麼差”等批評的話。過了一段時間後發現,得到鼓勵和表揚的孩子會比受到批評的孩子更出色。這對大人也有同樣的影響力。這就證明,不管是大人還是孩子都想從對他有影響力的人那裏得到認可和稱讚。這些認可、稱讚會使人們產生追求成就的熱情。
但父母也要注意,不能過分表揚孩子。表揚和認可一定要符合孩子的能力範圍,要實事求是。超出孩子能力範圍的稱讚和認可,以及對還沒有實施的行為的稱讚,對孩子會起反作用,他們從此就不再相信父母的讚許了。
假如孩子的興趣和天賦是數學,而父母期望孩子將來能當上鋼琴家,那麼很顯然這種期許是不切實際的。要是用蓋房子來做比喻,用作門板的材料能做大梁嗎?聽一聽有些人是怎麼表揚孩子的,“xx,去關門吧。這孩子真勤快!”“xx肯定會自己擦皮鞋的,真乖。”聽到這種假設性的表揚,年紀還小的孩子肯定會照辦,但這種話聽得多了,也不會有好的效果,孩子會把它當成耳旁風。
有一次爸爸對6歲的兒子説:“xx,去,把香煙拿來。”孩子馬上回答説:“爸爸離放香煙的地方更近!爸爸怎麼每次都這樣指使人呢!”如果父母從孩子很小的時候就開始胡亂表揚孩子,將會失去最有效的教育工具。錯誤的表揚不如不表揚,只有適當、正確的表揚,才有益於孩子的健康成長。
看孩子在地板上小便後自己擦,即使擦得不好也可以抓住這個機會表揚孩子:“謝謝你能自己擦。”看見兩個孩子非常友好地玩耍,也可以説:“看到你倆不打架,相處的這麼好,我真高興。”這樣孩子就能知道什麼樣的情況下能得到大人的表揚,然後就會努力朝那個方向發展。我孫子4週歲時總喜歡耍賴,有一次他用語言表達出了自己的意願,我就順勢表揚了他,“俊基好好説話,奶奶就能聽得明白,謝謝你。”打那以後,孩子就喜歡用語言來表達自己的想法,不再以耍賴來達到目的了。
表揚孩子應該注意,儘量避開與身體或相貌有關的內容。有一次,一位奶奶表揚孩子的時候説了一句“你長得真好看”,結果3週歲的孩子馬上回答説,“我長得不漂亮。”不知是什麼原因令這個孩子覺得自己長得不好看,而現在奶奶卻誇他好看,所以他才會這麼回答。因此,在表揚孩子之前,最好先觀察孩子,然後再表揚他們值得表揚的行為,而且一定要根據實際情況來表揚。
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