视力严重下降怎么办
视力对我们的日常生活影响是比较大的,如果我们生长在一个黑暗的环境当中,不仅是对心理上的影响也是对生理上的影响,我们不能够看到外界的世界,也不能够与外界进行交流,那样的生活是非常悲惨的,所以我们要保护好自己的眼睛,当然生活当中视力出现严重下降的状况也是非常多的,主要是因为视网膜引起了非常大的病变。那么您知道视力严重下降怎么办呢。
1、遗传因素
根据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。
2、环境因素
环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。
但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么还能产生近视?对此还没有一致认识,主要有以下几种理论:
(1)调节学说:绝大多数近视是在青少年时代出现,由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视,不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
(2)辐辏学说:近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐辏功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长。
(3)环境适应学说:幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对,但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。
3、其他如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。
4、营养体质学说
从一些资料分析到,微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生。总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成。
学生中的视力低下大部分为近视。近视眼发生的影响因素有环境因素、体质营养因素和遗传因素等,其中体质因素占很大的比例。
以上就是视力严重下降的具体的方法,除了遗传因素和环境因素之外,我们应该从日常的生活当中进行调解,多吃一些有助于视力帮助的食物,平时要多做一些眼保健操,尤其是对于年轻的学生来讲,要注意自己的用眼卫生,平时用眼的地方比较多,要学会适当的调节。
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