國中學生的心理特點
國中學生的心理特點
國中學生的心理特點有哪些呢?主要表現在以下幾個方面。
一、好的願望與心理準備不足
幾乎每個中學生都有美好的願望,對未來充滿憧憬和嚮往。他們幻想做一個有學問、受人尊敬的人,而實際上他們往往學習不努力,過一天算一天。雖然他們的願望是美好的,但追求的全是實現理想後的種種榮譽與享受,而對實現理想需要從現在做起,需要付出艱辛的勞動,卻想的不多,做的不夠,形成了美好願望與心理準備的矛盾。
針對這一情況,我們應有針對性地進行理想教育,使他們明白美好的理想需要艱苦奮鬥才能實現。具體辦法可以講一個名人、偉人艱辛的心路歷程的故事。組織看一部放映名人成長過程的影片,啟發學生懂得實現理想,必須付出艱辛努力。
二、情感與理智的不協調統一
國中階段的學生容易動感情,也重感情,講哥們兒義氣,這是國中學生最為顯著的心理特點。一方面,他們充滿熱情和激情;另一方面,他們的情感又極易受外界影響,易衝動。他們對自己喜歡的事、積極性高,不感興趣的事避而遠之。這説明他們的情緒、情感處於大起大落的兩極狀態,而難以及時地用理智控制。
要解決這一實際問題,首先教師要有表率作用,同時注意培養一些學生,尤其是在班級中有影響力的學生,讓他們學會用理智控制情緒,然後形成班級核心,藉以影響全班。為引導他們理智處事還需要開展一些活動,如讓學生收集“用理智控制情緒而獲得成功的人”的故事材料,也收集“因感情衝動而造成終身後悔”的反面故事材料,從正反兩方面進行教育。
三、進取心強與自制力弱的矛盾
國中階段的學生大部分是有積極向上的進取心的,這與他們求知慾、自尊心和好勝心強是分不開的。但他們思考問題不周密,往往帶有濃厚的感情色彩去看待周圍的人和事,因而有時片面堅持已見,對教師的要求,合乎已意的去辦,不合已意的就拒絕或頂牛,不能控制自己,憑衝動行事,事過之後又非常後悔。
四、性發育迅速與性心理相對幼稚的矛盾
學生進入國中便進入了青春發育期,他們不僅身高、體重增加了,而且身體內部的各個機能系統的發育也逐漸接近成熟,尤其是性成熟日趨顯著。國中階段的學生面對這些變化缺乏足夠的思想準備,致使心理髮展比較幼稚。例如,一些學生的“紙條戀愛”,衝動性異性交往行為等。
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