寬容成為校園最受歡迎素質
“獎學金是個好東西,但也是陷阱。希望你們把精力放在學習上,不要勾心鬥角。”2008年9月,四川省某高校研究生小江剛入學時,導師如是説。
小江對這句話深有感觸,雖然老師極力告誡他們“轉移注意力”,不要搞無謂的“人際關係鬥爭”,但現實中還是很多人都對此趨之若鶩。小江把大學中類似“獎學金爭鬥”的不和諧因素歸結為“大學生素質下降了”。
近日,某網站對15766名大學生進行的在線調查顯示,53.5%的人認為,現在大學生的素質和以前相比降低了,僅9.2%的大學生認為現在大學生的素質較過去提高了。
“現在大學生太在乎自己的感受了,對他人考慮較少。”華東師範大學歷史系研究生王庭偉説,讀本科時寢室中常有人半夜三更還在高談闊論,一大早也有人高聲談話或將音響開得很大。很多同學受不了喧囂的寢室生活,最終選擇搬出宿舍,另尋住處。
調查顯示,僅14.4%的大學生在遇到“沒素質”行為時會指出來,要求對方注意。超過六成的大學生(61.9%)對此選擇沉默。
參與調查的大學生還評出了“最沒素質行為”依次是:小偷小摸(56.0%),説髒話(55.0%),嫌貧愛富(51.5%),言而無信(50.7%),不注意個人衞生(46.5%),抽煙酗酒(43.7%),考試作弊(42.9%),整日打遊戲(41.4%),處心積慮掙獎學金(39.8%),冷血麻木(38.2%),不守時(37.4%),男女朋友大庭廣眾親熱(36.5%),浪費糧食(33.7%),逃課(29.3%),哈韓哈日(29.2%),心理脆弱、動不動尋死尋活(28.6%),花心(28.6%),吃完飯不送餐具(27.7%),半夜還打撲克(27.2%),賴牀(20.6%),亂拿水壺(20.3%)。
“大學生的素質不全面,但不能全盤否定。”武漢科技學院藝術與設計學院教師黃龍飛説,素質可以分為專業素質、道德品質素質、審美素質等。總體來説,大學生的素質有些瘸腿,能同時達到所有標準的人比較少,但這也不能否定在某些方面有很優秀的學生。
黃龍飛説,大學生評出的21個“最沒素質行為”中,有些是道德品質問題,如果惡性發展可能會犯大錯,有些只是壞習慣,不見得就是素質問題。“遇到醜惡的事情罵髒話,我認為也不能説是沒素質。此外,教育的初衷就是授業解惑,大學裏應該是允許犯錯的。但是責任感和獨立思考能力是大學生總體都需要提高的”。
調查中,受訪大學生評出“最希望同學擁有的素質”依次為:寬容平和(76.5%),謙虛誠實(73.7%),樂於助人(71.0%),熱情大方(69.4%),踏實好學(52.2%),博學多才(52.1%),勤儉節約(48.3%),熱愛運動(44.4%),遵守紀律(39.8%),力爭上游(39.0%)。
黃龍飛認為,拿現在的大學生和過去的大學生比較時,應該同時比較環境的變化。“其實學生一開始都很單純,他們就像一面鏡子,從他們的變化可以反射環境的變化。我認為他們的缺點很大程度上是環境造成的。”
如何才能提高大學生素質?66.6%的大學生認為首先要改良社會風氣;60.8%的大學生認為應以身作則,從我做起;40.2%的大學生認為學校應加強教育;33.0%的大學生提出大學應迴歸精英教育,停止擴招;31.4%的大學生認為大學應獎善懲惡,加強管理。
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