怎麼讓孩子喜歡上學習
為什麼孩子一提到玩就興致高漲, 家長們經常苦惱。而一讓他學習就提不起勁來,為什麼孩子總是不喜歡學習呢?其實,貪玩本來就是孩子的天性。如何讓學習成為孩子的渴望,提高孩子的學習興趣?
1、傾聽並和孩子談論學習生活
回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活,初入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣。這時,家長應耐心傾聽,並和他討論學習生活,這對培養他學習興趣是很重要的
2、每次學習時間不宜過長
希望孩子學習、學習、再學習,當前家長對孩子的期望普遍過高。只要孩子端坐在書桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而總是催促孩子"坐好--開始學習"這種做法很危險。無視孩子的心理特點,任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和遊戲對立起來,厭惡學習,對學習沒有興趣,還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此,家長切莫目興短淺,捨本逐末,不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。日本學者認為國小階段學習興趣是頭等大事。日本學者認為國小階段學習時間“年級*10分鐘”為宜,孩子做完功課就可以玩。
3、鼓勵孩子獲得勝利
讓孩子獲得勝利,對孩子不提過高的要求。體驗到勝利的快樂,孩子才會對學習有興趣。比方,低年級的孩子學會拼音和常用漢字後,可讓他給外地的親戚寫封短信,並請求遠方的親人抽空給孩子回信,讓他嚐到學習的實際效用,這樣能培養孩子的學習興趣。
4、試着讓孩子發明問題
自願學習,孩子是學習的當事人。自願考試,學習處於主動狀態,時間久了孩子對學習生厭是可以理解的家長指導孩子學習時,可以換一種方法,不是經常讓孩子去解答問題,而是採取讓孩子發明問題的學習方法。這不僅會改變孩子的學習態度,而且會激發討厭學習孩子的學習興趣。
5、讓孩子做老師
讓孩子做老師去教父母,父母可以與孩子一起學習。試着交換一下教和被教的地位,孩子站在教方的立場,會提高其學習的慾望,同時,為了使雙方明白,自己必需深入地學習並抓住學習內容的要點,這對於其自身的學習有很大的協助。
6、開展競賽
不如和對手競爭能更大地發揮自身的潛力。有條件的家長,"競爭"支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力。可以讓孩子和同班同學一起學習,一起寫作業,看誰寫得既快又好。孩子也可以公開找一個比自己效果略高的同學作為對象,暗下決心,爭取逐步趕上和超過他
孩子的競爭對手並不限於和媽媽競賽背唐詩,另外。看誰背得多、背得快。媽媽做家務還可以和孩子做作業比賽,如"媽媽擦玻璃,完成這個練習,看誰做得快,現在開始"這樣一來,孩子為了戰勝母親,會集中精力學習。
7、把學習計劃公之於眾
會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時,利用心理學戒煙的一種方法是向家人或朋友公開宣佈:"要戒煙了!"這樣做。馬上就會想到"否會被他人笑話自己意志單薄"可者"太沒出息了"因此就能堅持到底:"無論如何,一定要堅持實行自己的計劃。"制定讀書計劃也是同一個道理,不要只自己暗下決心,而是應該向家人或朋友公開宣佈:"要如何如何用功了"這樣,才會產生積極的效果。
8、利用"報酬效應"激發學習興趣
有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時,做功課時。就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段後,以獎賞的形式來滿足自己的慾望,就是説只有達到規定的水平之後才可做自己期盼的事情。如此一來,可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習,並儘可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比自願強記更牢靠、更持久。第8條,要慎重!
9、和孩子討論他將來。
都會有對自己的未來的神往。做父母的無妨讓孩子充分發表他對將來的希望,每個孩子。不論是多麼不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識,讓孩子瞭解,為了自己的將來,目前辛苦讀書是必要的從而激發孩子學習的積極性。
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