拿什麼來拯救口吃兒童
2~4歲孩子易口吃
口吃是指説話時言語中斷、重複、不流暢的狀態,是兒童期常見的一種語言障礙,輕重程度各有不同。2~4歲為兒童語言發育階段,小兒對周圍事物興趣很濃,但語言功能尚不成熟,所以講話時會出現口吃,是一種正常現象。隨着年齡的增長,口吃就會消失,所以口吃一般不會引起家長注意。但實際上,口吃本身可以直接或間接地影響兒童的智力發育,導致不良心理的產生,應該重視。
有口吃現象的兒童,在上學後常常不能很好地回答老師提問,不能很好地與同學交談,由此可能受到同學們的嘲笑,給患兒帶來很大的精神壓力。小兒因講話時怕被人嘲笑,情緒緊張口吃更嚴重,時間久了,小兒不願參加集體活動,變得孤獨、自卑、情緒不穩、焦慮,重者食慾減退、失眠。這些都直接影響到小兒的學習和社會交往。
糾正要趁早
由於許多家長不認為口吃是一種疾病,並且沒能及時幫孩子糾正,往往忽視了其危害性。因此,口吃在我國總體上呈上升趨勢。專家建議,兒童口吃應該早發現、早治療。
有資料表明,80%的孩子在2~4歲多多少少都會出現口吃的現象,這是學習語言的一個階段,是正常現象。隨着年齡的增長和掌握詞彙的增加,這種現象可逐漸消失。然而,由於有些兒童語言中樞的協調性比較薄弱,如果口吃持續半年以上,就應引起家長的重視了。
孩子口吃將會影響孩子正常的社會交往,一些受到小朋友嘲笑的孩子,時間長了,性格會有攻擊性,對他人產生敵意。因此,家長要重視。
要矯正兒童口吃,必須給他創造一個良好的語言環境,增強他的自信心,更應本着早期發現早期治療的原則,努力幫助孩子進行矯正。專家稱,兒童口吃的最佳治療時期應在6 歲之前。建議家長們運用綜合性治療方法,爭取獲得理想的治療效果。
五個方法克服口吃
口吃是心因性疾病,但絕不是“絕症”,不屬於“不治之症”,只要積極參與治療並及時矯正,是完全可以治好的。對口吃病的正確矯治,應從心理治療入手,着重於消除孩子的心理障礙。糾正口吃的主要方法包括:
1.讓孩子模仿你正確的説話方式。既然孩子能模仿口吃,就能模仿正常的説話方式,但你必須用比較慢的節奏與孩子交談,話語要清晰、簡潔,不要太多形容詞,不要用兒語,最好用單音節詞、雙音節詞、三字詞、電報語與孩子交流。
2.鼓勵孩子樹立克服口吃的信心。創造條件,讓口吃的孩子能經常同説話流暢的同伴們一起玩。同時,要設法教育小同伴們不要嘲笑口吃的孩子。絕對不要取笑,不要表示厭惡、恐嚇,甚至打罵。
3.説不好就唱,這是日本育兒之神內藤壽七郎博士提倡的矯治口吃的方法。他曾用這種方法對許多孩子作過嘗試,效果很好,孩子説話有了不口吃的體會,就會對説話產生自信,經過多次練習,就能治癒。
4.儘量減少緊張的環境因素。不要在陌生人面前指責孩子、批評孩子,讓孩子在眾人面前出醜,或是在孩子沒有準備的情況下讓他們經歷考試、競賽等令人心情緊張的活動。
5.多抄寫。讓口吃的孩子抄文章大有益處。因為在抄寫過程中還需要默讀文句, 對糾正其發音障礙是有促進作用的。
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