怎樣讓孩子不要成為屏幕寶寶
首先我們要了解,孩子為什麼對屏幕感興趣:
1.兒童的心理特點:強大的好奇心,旺盛的求知慾,注意力不集中,心理壓力,自控力差。
2.兒童的環境特點:缺乏玩伴,缺乏家長帶領的活動(包括室內活動和户外活動),面對環境壓力的困惑,同伴和家長的榜樣。
3.電子產品的特點:有趣、可以直接連接知識和網絡那一端的人、知識廣泛、很多渴望網絡接觸的人,輕易可以獲得(有時家長主動給孩子玩)。
4.好處:方便、快捷的獲取知識和朋友。
其次,我們要了解過多關注屏幕對孩子有什麼不良影響:
A.健康問題,因為人們在使用手機等電子設備時,往往不會注意自己的坐姿等身體姿態,出現頸部、背部疼痛以及其他疾病。因此頻繁使用智能手機導致的“短信脖”、“短信拇指病”等病例近年來不斷增加。是肌肉、肌腱與神經重複性勞損的最新表現形式之一。
B.心理健康問題:瑞典一項研究顯示,沉溺於智能手機和網絡還會引發睡眠紊亂,進而讓人出現抑鬱症狀;另一方面也不利於孩子的學習和生活,出現封閉、孤僻等網絡沉迷症的特徵。
C.社會功能較差:英國調查顯示,會上網、會玩電腦遊戲、會使用iPhone或iPad、會使用DVD影碟機的孩子比例都不低,但孩子們的基本生活技能差,65%不會泡茶,81%不會看地圖,45%不會繫鞋帶,72%不會製作紙模型,59%不會爬樹。
那麼,怎樣讓孩子不要成為屏幕寶寶呢?
作為家長,要正確引導孩子,培養孩子的主動性和自控能力。擴大孩子的娛樂項目,使網絡變成有益的學習工具。
A. 培養孩子的多種興趣,控制孩子上網、玩電腦的時間,監控孩子上網玩的內容。教給學生一些上網知識,增強孩子的“網絡道德”,讓孩子有自我保護的意識。
B.引導孩子把網絡當成工具,而不是依戀的對象或逃避困惑的港灣,讓他們知道長期沉溺於網絡的壞處。
C.為孩子準備豐富多彩的團體活動和社會實踐活動。
D.家長多抽出時間陪伴孩子,參加孩子的娛樂和學習活動。
E.培養孩子的自控能力,使他們自動的設置上網時間。
F.國家應加強對不健康網絡資源的控制。
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