和孩子谈谈性 并非那么难
很多家长都被孩子问到过“我从哪里来”这个问题。随着时代的变迁,问题的答案已经从过去的“你是从垃圾堆里捡来的”演变成了如今的“你是充话费送来的”。他们或者遮遮掩掩,总是回避谈及“性”这个话题。
在和孩子谈“性”这个话题上,家长们确实存在很多顾虑:要不要和孩子谈?什么时候可以和孩子谈?谈多少合适?谈到哪种程度就“过”了?如果答不上孩子的疑问时,又该怎么办?本文就这些常见问题给出了答案,希望能给困惑中的父母们一些指导。
家长需要和孩子谈“性”吗?
尽管“性”对于很多家庭来说是个避讳的话题,有的家长从未和孩子谈过“性”。但是,优良的性教育,能够从小帮助他们了解健康的“性”观念,对他们成人后拥有健康的性生活有重要作用。
什么时候可以开始性教育?
对于什么时候可以开始性教育这一话题,没有一个统一的答案,但孩子能开始教育的年龄,绝对比家长想象的早。“性”是解释“我是谁”的开始,这个话题也贯穿着我们的一生。所以,关键不在于何时开始性教育,而是如何针对不同年龄段的孩子进行性教育。
该从哪里开始谈?
性教育切入的点很多,家长不需要太担心。比如,当孩子问到“我从哪里来”,有的家长就会在家中养上小宠物,或者带孩子观察家中的盆栽。他们会一步步去引导孩子,小宠物是如何生出来,或者果实是如何长出来的。在谈到性器官的时候,有的家长也会像谈到耳朵、嘴巴一样很自然地告诉孩子,这是一个什么样的器官。
哪种性教育方式更好?
没有一种性教育能与社会或者道德脱离开来。许多性教育的目的是推迟性行为的时间,直到孩子们真正为这件事做好准备。根据目前的证据来说,全面式的性教育比仅把推迟性行为作为目标的性教育更能保护孩子。有切实的研究证据证明,性教育不会导致孩子增加性行为或者提前性行为的时间。如果孩子不懂得如何保护自己,孩子就很难安全。从这这个角度来说,多一些性教育比少一些好。
有什么好的参考资料?
有许多好的关于性教育的网站及书籍,都值得我们在性教育的过程中进行参考。家长可以找一些生动活泼的儿童性教育绘本,给孩子讲解性知识。
尽管和孩子谈“性”不是一件容易的事,但若家长不遮遮掩掩,而以一种真诚、直白的态度去告诉孩子健康的“性”是什么,对今后孩子拥有健康的性生活有莫大的好处。
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