日本儿童教育 5大必学技
衣兜里装上小手帕
保育园老师特别要求孩子:每天早上,除了原先要携带的东西之外,必须在衣兜里装上小手帕。
初时,我未明其意。因为孩子每天要带两块专用的擦手小方巾:一块挂在卫生间的水池前,一块挂在教室的水池前。另有一块封好的小手帕,和吃饭用的小缸装在一起,是饭后擦嘴巴用的。那么,再装块小手帕,是否画蛇添足呢?
后来才弄明白怎么回事:学校不比保育园,水池旁没有孩子自己的手巾,如果没有自带手帕,从卫生间出来可能面临两手是水、无处可擦的尴尬。所以,将孩子送进校园之前,老师会教孩子养成自带手帕擦手的好习惯。
学会感恩
离开保育园之前,家长们发起一个活动:小朋友选一张最有代表意义的照片,写下自己最想对老师说的话,送给自己的担当老师留念。没想到在最后一天,每个孩子都收到了老师的回信,而且还有她自己掏钱买的小手帕作为临别礼物。收到老师的回信,兆君非常开心。
孩子的启蒙教育更多的是来源于生活,细细回想,其实保育园毕业入国小,是人生第一次面对真正意义上的“此后各分东西”。相信孩子在这样的离别方式中,可以体察到很多无法用语言形容的东西……
体验国小生活
对于即将开始的国小生活,孩子们会很好奇。
因为孩子们可能被分到不同的国小,保育园就组织孩子们去所在学区的各个学校观摩,让孩子们分别了解自己要去的学校是怎样的,看哥哥姐姐是如何上课的,甚至连卫生间在哪里都一一告知。开学第一天,孩子踏进校门时,就不会感到很陌生了。
学坐哥哥的坐姿
一天,兆君问我:“妈妈,你猜我哪一种坐姿最棒?”
兆君说的是日文,我可以很清晰地明白他指的是“小孩子坐有坐相”,但我只知道在日本,男人、女人的坐姿不一样,小孩子哪有那么细分的要求,我有些不明白,“宝贝,告诉妈妈都有哪几种坐姿哦?”
“一种是爸爸坐姿,一种是妈妈坐姿,还有就是姐姐的、哥哥的……”
“噢,妈妈只知道爸爸(男人)的、妈妈(女人)的呢!还真不知道姐姐(女孩)的、哥哥(男孩)的,是怎样的坐姿?坐给妈妈看看……”
于是,兆君为我演示了这四种坐姿,告诉我,“妈妈,其实我最棒的是爸爸坐姿。”一边说着,小东西一边摆着姿势,别说,的确像个小男人了。
接着,他又告诉我,“老师说了,我还太小,只能用哥哥坐姿,上学了也是这样的!”
和学长交朋友
在日本,看不到学校门前家长群聚接孩子的壮观景致。孩子上学,有同校的学长来接。负责接兆君的是两个孩子,一男一女,看起来五六年级的样子。他们主动上门找兆君,告诉我们,“在开始的时候,会按了门铃后等在门前;过些时日,等在13层(我家住13层)的电梯前;再过些日子是在1楼的电梯口等……直到真正教会兆君独立上学为止。”
因为我们白天都要上班,兆君放学后,学哥学姐会陪他去一个地方,有点像国内的“少年之家”;晚上,我们再去那里接他回家。当然,若是家里有人照顾孩子,放学后,负责的学长会把新生安全地送到家人手上。
这种方式既让家长放心、让学校放心,又锻炼了孩子们的自立能力。大孩子懂得了要照顾小孩子;小孩子们看着大孩子的榜样,将来也会像他们一样。于是,日本学校的这个传统,就这样被一路传承下来。
-
父母要从小培养孩子的主见性
小明4岁,是个乖巧、听话的好孩子。和小朋友一起玩时,小明总是按别人的意愿做事,顺从别人的领导,很少有自己的想法。小明的爸爸妈妈担心,再这样下去,小明会变成一个没有主见的孩子。那么,作为家长,如何从小培养宝宝成为一个有想法,有主见的孩子呢?孩子为什么缺乏主见?孩子...
-
孩子任性是种心理需求的表现
美国儿童心理学家威廉·科克研究表明,孩子任性是种心理需求的表现。幼儿随生理发育,开始逐渐接触更多的事物。他们凭着自己的情绪与兴趣来参与。这种情绪和兴趣,就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。比如,4岁的杰克偶见表姐尼娜有个新玩具,非得立即有个同样的玩...
-
如何对待吃饭狼吞虎咽或磨蹭的孩子
吃饭时狼吞虎咽的孩子:问:我有两个男孩,弟弟每次吃饭都是急急忙忙,狼吞虎咽的。我想这样吃饭对消化不利,就多次提醒他,但他就是改不了。怎样才能纠正他的这个毛病呢?答:谁都能猜想到,这种类型的孩子都是急性的。他们有着不能安心地慢慢地去做事情的性格。这种性格是不...
-
“话痨”家长教出聪明娃
话痨家长教出聪明娃美国《纽约时报》载文称,孩子在3岁前听到父母或照看者说话越多,学习能力越强。堪萨斯大学对罗德岛州普罗维登斯市42个家庭进行了研究,每月记录下每个家庭1小时亲子活动内容并对其进行分析,如父母表扬次数、谈话内容、积极还是消极等。等孩子长到...