语言发育障碍的治疗方法
很多的孩子在一岁多后就会出现,一些语言上的发育能力已经健全,这个时候已经开始会叫爸爸妈妈,对于很多的事情都会出现认知那么在生活当中,也有一部分孩子由于出现了语言发育障碍,可能在四五岁的时候都无法进行交流,那么这个时候我们该怎么办呢?
入学后小儿有明显的学习困难,主要是阅读困难,其中感受性语言障碍患儿阅读能力更差,且常伴计算困难,常
需接受特殊教育。表达性语言障碍者可在普通学校学习。
发育性语言障碍儿在学前阶段可无明显的情绪障碍,仍然活泼、愉快。入学后由于学习困难及其他种种不便常出现
焦虑、注意短暂、多动、退缩或违拗等问题。但这类儿童内在语言发育正常,可参加一些带有创造性的游戏;也可以绘
画;并有良好的音乐感受能力,能很好地了解音乐的节律及音调;有完善的视觉感受及视觉—空间知觉。智力测验操作
能力正常。
[诊断与鉴别诊断]发育性语言障碍的诊断可参考以下标准:
1。语言发育迟缓为最主要的症状。
2。听力正常,感受性语言障碍者听力可下降,但波动性大,与其语言发育迟滞的严重程度极不相称。患儿对语言
可能毫无反应,而对其他声响可有探究反应。
3。内在语言功能发育正常,如可与布娃娃玩游戏。
4.人际交往正常,如能以眼神对人凝视,用表情或行动表示自己的情绪与需要,对母亲能表示依恋,能与其它小
朋友一齐玩耍。
生活中建议出现了语言发育障碍的孩子们,大家不必要担心,对于这种病情,现在的医学非常的发达一向以为大家介绍几种,治疗的方法,大家可以来一起尝试治疗,带着孩子来学习,恢复。
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