4招對付孩子喜新厭舊
孩子玩玩具,既能提升動手能力,也可幫助發展語言能力和智力。但家長們常會遇到這樣的問題:孩子對新買的玩具愛不釋手,睡覺都摟著,可是過不了幾天,就丟在一邊不玩了。到公園去玩,動不動就搶別的小朋友的玩具,拿不到就又哭又鬧。這個“喜新厭舊”的毛病讓家長們哭笑不得。
那麼,是什麼讓他們這樣喜新厭舊呢?研究發現,這是人類進化過程中的“適應性”所造成的。受年齡、性格及玩具適齡性影響,很多孩子不會玩新玩具或缺乏創造性的玩法,新鮮感很快消失,甚至會產生厭惡心理。與此同時,由於幼兒階段的孩子仍是“自我中心”,還沒有物權概念,因而在不喜歡自己的玩具時,常會出現搶奪他人玩具的行為。其實,要改變寶寶喜新厭舊的習慣,正確地引導和別出心裁地玩玩具很重要,家長們不妨從以下幾方面入手。
買玩具前,諮詢孩子的意見
由於寶寶年齡太小,很多父母極少跟孩子商量,就在玩具店裡挑選自己“認為”孩子喜歡的玩具。這樣不但無法調動孩子的自主選擇能力,也容易使孩子更早對玩具失去興趣。因此,買玩具時要多徵求孩子意見,讓他自己選,給其表達和選擇的機會,也強化他對玩具的佔有慾,減少孩子反悔、不喜歡玩具的機率。
舊玩具玩出新花樣
當孩子完全掌握了一樣玩具的玩法,就將失去再玩的興趣。所以,父母可挑選一些變化多樣或具備一定難度的玩具,在孩子找不到新的玩法時,和孩子一起努力,把舊玩具玩出新花樣。比如同樣是五顏六色的珠子,既可以數數、分類,又可以串成項鍊,擺成小動物,同時,還可以對一些舊玩具進行改造,把房子改造成小車,或者把車子、玩偶、布娃娃組成“家庭”,由寶寶當管家等。這不僅滿足了孩子的好奇心,也發揮了他的想象力和創造力。
建立孩子的“物權”概念
《爸爸去哪兒》第三季第3集中,貝兒之所以會拿走多多的錢,就是沒有物權概念造成的。為防止孩子搶奪別人的玩具,父母可在家中找一個專門的地方來放孩子自己的物品,確立孩子的所有權。並在生活細節、習慣上以身作則,明確告訴他:“屬於你的東西,我們不會動,就跟你不能隨便動別人東西一樣”。這樣,孩子會慢慢建立物權意識,自己的權益被尊重,也會知道要尊重別人的物權,便不會再隨便搶奪別人的玩具了。
學會和其他小朋友交換玩具
在孩子搶奪他人玩具時,家長要適時利用這一機會進行引導。告訴他:“你可以玩小朋友的玩具,但不能搶,可以交換,一起分享”。然後指導孩子與對方交換玩具,並適時讚美,使孩子逐漸喜歡“分享”,孩子在成人的鼓勵下自然會慢慢養成良好的社會行為。此時切不可“哄騙”,如“你還給他,媽媽回家給你買”,一旦這種承諾不能兌現,父母就會失去孩子的信任,不利於“搶玩具”行為的糾正。
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