中國寶寶的早期教育最缺乏運動
新生兒有如白紙,一切資訊都是嶄新的。在最初的幾年裡,資訊輸入的多少與不同,可以決定一個孩子智力水平的高低和肢體技能的優劣。然而,家長普遍注重的是智力水平的高低,卻忽視了孩子對身體認知的發展。殊不知,身體認知才是最根本的,是一切認知的基礎和前提。
運動帶來的身體認知,不僅僅是通過最初的撫觸/按摩帶來的認知身體各部位的名稱,還包括如何靈巧地使用它們以完成目標,如我們每天的看、聽、觸控、聞、嘗、走、跑、跳、騎車、開車、工作、思考等。可見,每個人隨時隨地都在使用自己的身體,而好的肢體技能才能形成“運動企劃”能力,使我們在做任何事情時都能夠遊刃有餘。所以,身體技能的好壞是決定一個人成功與否的關鍵因素。下面是一些有助於寶寶肢體技能發展的好方法:
比如:鍛鍊孩子“拍球,接球”,有助於發展孩子基本的“手眼協調”和反應技能。達到目標最有效的途徑就是練習、練習、再練習,這樣就能較好地建立大腦反應和肌肉動作之間的記憶聯絡。此外,“走直線,練平衡”,以練習身體平衡感,這是發展運動技能的重要內容,而且孩子們的遊戲中也有不少活動對平衡身體有要求。
但平衡能力不是一下子就能練好的,家長可以有意識地尋找機會和孩子一起練習金雞獨立等動作,或是輔助孩子走平衡木。也可以在家裡劃一條直線做“走直線”練習,在一個點上單腳獨立,或踮著腳尖上臺階等。家長且不要操之過急,經過一段時間的練習,孩子一定會有所進步。
小編總結:體育運動不僅僅只鍛鍊身體,更是一種生活理念。一個喜歡運動的民族,他們身上永遠充滿活力、早教網,自信,內心有一種不服輸的品質,充滿了創造性。這種品質,是比身高本身更重要的東西。
從表面上看,忽視體育運動的中國青少年注意文化科學知識的積累和儲存,普遍比同齡外國青少年的知識儲存量大。懂電腦、會英語的“天才孩子”很多,剛到國外留學的中國留學生成績優秀,但這種“記憶教育”培養出來的人才卻缺乏後勁。事實上,中國孩子的創造力遠遠不及“創意教育”培養出的日本孩子,日本已經有10多人獲得過諾貝爾獎就是最好的明證。這是比身高等自然方面更可怕的落後!
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