孩子數學成績差 怎麼辦?
學習數學離不開計算,而提高計算能力的核心在於算得正確、迅速,演算法合理、靈活。大家知道,口算是計算能力的一個重要組成部分,也是筆算的基礎。筆算要正確、迅速必須有紮實的口算基本功。教學中有意安排一些有利於培養、分析、推理和想象能力的口算練習,引導學生把學過的口算知識靈活的應用於四則混合運算中去,不僅能提高計算速度,而且對培養學生的計算能力及思維的靈活性十分重要。例如:一節四則混合運算式題計算的練習課.教師出示了一道口算題,24×38÷12。式題一出現,學生的思維馬上活躍起來。
由於學生的思維水平不同,解題思路各異,具有一般思路的同學就是按從左至右的順序計算。首先24與38的積是一個較大的數,再除以12,這樣口算起來困難很大。然而,思維靈活的人不固執成見,他們能夠機智地擺脫常規的束縛,運用已有知識,根據同一級運算式題的特點,從運算順序上考慮,這時教師抓住時機,引導學生觀察、分析、判斷,啟發學生靈活思維,並提出:根據這道題的數字特點和運算子號,怎樣才能使運算簡便呢?在老師的啟發下,一部分學生很快的把原式改為24÷12×38。這樣,使一道數字較大的計算化難為易。
再如,講解小數、分數加、減混合運算後,學生做如下練習:35、75-55/8+41/4-4、375教師提問:誰能很快地看出數與數之間的特點,運算與運算之間的聯絡,想出簡便的演算法。經過學生仔細觀察和認真思考,學生很快地找到了35、75(即:353/4)與41/4有聯絡。這兩個數相加得40。減數部分的55/8與4、375有聯絡,可以相加,得數恰好是10,最後再從被減數中一併減去,最後結果是30。上述學生正確、迅速的計算過程,實質上是緊張、完整的思維過程。學生不僅需要集中注意力記住數目,而且還必須很快地選擇一個比較簡便的演算法迅速計算,也正是這二者的有機結合才發展了學生的思維。
-
如何幫助孩子控制物慾
當孩子的物慾無止境時,這已成為許多家庭的難題。單說孩子的物慾,是無所謂對錯的。由於孩子神經系統發展不完善,自制能力差,因此控制物慾有一定的困難。家長作為唯一能使孩子的物慾得以正當滿足的人,如果單純以打罵來強行壓制孩子的慾望,勢必將堵塞孩子表達和滿足慾望...
-
父母道歉100分該怎麼做?
父母道歉方法100分:主動向孩子道歉向孩子說聲對不起並不如想象中那麼困難。向孩子道歉,既有助於父母與孩子之間的溝通,同時也為孩子樹立了一個對自己的言行負責、知錯能改的形象,增加孩子對父母的敬重,又在潛移默化中培養了孩子正直無私的品德。父母道歉方法70分:以...
-
媽媽應給孩子的6種教育
我所讀過的書告訴我:孩子們需要的是這樣、那樣。一位媽媽說:這使我感到我永遠都做得不夠,有時我感到自己像一塊洗碗布被擠幹了,但我仍然想為我的孩子做一切事。然而孩子們所需要的並不是等同的,作媽媽的必須考慮什麼是孩子真正需要的。一位專家與成百上千位母親及成...
-
不用對寶寶說不的6種有效方法
為什麼不要對這個年齡段的寶寶說不?因為寶寶也許會無視這個不字,或者你可能希望用一種更積極的方法來管教孩子。幸運的是,寶寶中心有很多代替這個老掉牙的不的方法,而且你也的確該換換方式了,因為孩子經常會對不字聽而不聞,你可能發現你說上10遍以後,孩子才有反應。所...