培養孩子學習興趣的方法介紹
家長們當然是希望孩子的成績更加的優秀,所以一般在生活當中,也比較關注孩子的學習問題,但是很多家長會發現,孩子對學習並不感興趣,有的時候甚至會出現,厭學逃學的現象,所以這個時候,家長們就應該注意學會培養孩子的學習興趣,讓他們發現學習其實也是有樂趣的事情。
1、增強學習快感,培養直接興趣。 著名物理學家楊振寧曾説過:他不贊成有人説他是“刻苦”學習的,因為他在學習中從沒感到“苦”,相反,體會到的是無窮的“樂”。學習若能給孩子帶來快樂,那麼孩子一定會喜歡學習,年齡越小的孩子,學習興趣越是以直接興趣為主。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上塗抹,看着五彩的線條在紙上延伸、擴展,他的思維、想象也跟着任意遨遊、旋轉;也可能是老師經常表揚他,雖然他畫得並不怎麼樣。那麼,怎樣才能使學習變為快樂的事呢? 首先,多表揚,少批評。要善於發現每個孩子的優點。有些家長開口閉口就是“這麼簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自已很差,總有錯,在學習中有壓抑感,於是厭惡學習。如果孩子是真的做錯了,當然也要給予批評,讓孩子明白大人為什麼要批評他,讓他明白道理。 其次,使孩子一開始就有成功的體驗。成人要儘可能使孩子掌握好知識,一開始就讓孩子學懂,這樣既增強了孩子的自信心,又使他體驗了學習的快樂。
2、明確學習目的,培養間接興趣。 優秀家長的經驗也證明:學習目的的教育應該聯繫孩子的思想和實際,堅持耐心細緻的正面教育,通過生動形象、富有感染力的事例,採用多種多樣的形式,把學習目的與生活目的聯繫起來,這樣才可以收到良好的效果。例如,有的孩子在學跳舞,她不喜歡舞蹈基本功練習,吃不了這個苦,但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣,這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣,激發其勤奮學習,更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用,已為不少心理學家所承認。瑞士兒童心理學家皮亞傑把興趣説成是“能量的調節者”。我國著名心理學家潘菽認為:“興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分”。孩子對學習有興趣,就可以激起他對學習的積極性,推動他在學習中取得好成績。
很多時候孩子的性格,以及為人處事的養成,和他的成長環境以及父母的教育問題,都是相互聯繫的,所以對於家長朋友而言,也應該注意觀察孩子的這些問題,在生活當中注意培養他們的興趣愛好,提高他們的自信心。
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