如何糾正孩子打人惡習
有家長問:我家的寶寶1歲2個月,到外面見到小朋友很高興。可就是不是用手拍別的小朋友的頭或臉,就是搶別人的東西。告訴他不應該這樣,好像沒有多大的作用。請問怎麼糾正?
首先得表揚這位家長,不“護短”,不偏袒,正視孩子身上存在的毛病。
有的家長卻不是這樣,面對有這樣不良行為的孩子,不僅不責備,反而心中竊喜,覺得孩子敢下手打人,不是什麼大不了的事,將來到社會上不吃虧。這樣的家長應當“換位”思考問題,如果我們自己的孩子被別人打了,我們心裏會好受嗎?現在,各個家庭都是一個寶貝疙瘩,被人打了能不心疼嗎?
小孩子動手打人是怎麼回事?
小孩子好動手打人,這是兒童在自我意識和社會意識逐漸發展過程中,出現的經常性的有意的向別人的攻擊行為,併成為一種固定的反應模式。像這麼小的孩子打人,還不是什麼“異常行為“或“行為障礙”。
一般情況是,孩子對他人有強烈的控制慾望,總想管住別人,讓別人服從自己的意志。這樣,就會有一種滿足感,認為別人都承認他,喜歡他。如果別人違背了他的意志,不服從他,由於他還不會使用語言説話表達,或説話不利索,於是,便用打人發泄自己的不滿,作為滿足控制慾望的手段。
小孩子好動手打人毛病的形成和危害
有時候,外界環境的消極強化,也會形成孩子的打人行為。比如,孩子受到別人的忽視或冷落,為了引起別人的注意,才以這種行為方式引起別人的干預或注意。
家長對孩子的管教方式也直接影響孩子。比如,家長好打孩子,孩子也會學着家長處理問題的方式去處理與別的孩子的關係。
有的孩子打人跟家長教育有直接的關係。有的家長怕自己的孩子在外面受欺負、吃虧,就鼓勵孩子在衝突時刻“先下手為強”,主張孩子有進攻意識。
愛打人的孩子,一般不容易與同伴建立良好的人際關係,合作精神差,對個性發展也不利,家長應該注意糾正孩子的打人行為。
如何解決小孩子好動手打人的問題?
分析了孩子好打人的原因,也就找到了解決問題的方法。
發現孩子有這樣的問題,家長千萬不能採用“打”的方式方法“以子之矛,攻子之盾”。你打孩子,孩子就會學着你的樣子去對待別的孩子,其結果肯定是事與願違。用“不文明”的方法,教育孩子“講究文明”,猶如緣木求魚。因為教育行為本身就是一種“形象生動”的教育。
一個小孩子好動手打人,屢教不改。家長把孩子揪住痛打一頓,孩子一個勁地求饒説“我不打人了,我不打人了……”當家長住手以後,孩子説了一句讓人哭笑不得的話:“等當了爸爸再打。”
面對好動手打人的孩子,要説服教育,循循善誘,引導孩子團結友愛,體驗助人為樂。引導孩子關愛、幫助弱者,為別人做好事,如拿自己的玩具給別的孩子玩,陪伴更小的孩子玩耍,或是小朋友有困難伸出援助之手,幫助解決困難等,使之獲得被感激和被表揚的愉悦體驗,就是正面的情緒體驗。
家長要創造條件,讓孩子多獲得這種正面的情緒體驗,與因無故打人經常得到的負面情緒體驗形成鮮明的對比,有利於促使好打人的孩子自我約束,逐步改正不良行為。
小孩子動手打人,一般還不是倚強凌弱,不是品德問題,不要上綱上線。跟一兩歲的孩子講大道理,也是“對牛彈琴”,起不了什麼作用。還是儘量從積極的方向加以引導,促使孩子內心產生一種“內驅力”,自覺地“棄舊圖新”,自我克服而不是被迫克服不良傾向和行為。這有點兒“工夫在詩外”的意思,要比“就事論事”效果好得多。
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