在孩子面前玩手機會帶來什麼?
如果我們現在30歲,如果我們一直到80歲,我們還有50年的時間可以和手機在一起;
只要我們拿起它,
它隨時在我們身邊,
聽我們召喚.....
如果我們的寶寶長大了,如果他們長到10歲、12歲、16歲;
你會發現:
他們漸漸地越來越需要自己的空間;
他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”;
不再會“無理取鬧”地讓你陪他;
不再會像小寶寶一樣扎到你懷裡撒嬌;
不再會像兒時一樣央求你講個故事陪她入眠;
在孩子身上,很多和你最親暱的時光,一旦錯過了,就再也回不來......所以,請把手機放在一邊,用更多的時間,擁你們的寶貝入懷;慢慢地體味,真正擁有寶寶的這些年吧。
家長是什麼?一種稱呼?一種天生的權力?是的,但......
家長更是一種職業!
別以為你一邊看手機,一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了。
也不要以為你開著電腦玩著,嘴上督促一下孩子,就是管孩子了!
陪伴就是給孩子最大的愛
美國心理學家發現:一個人能夠取得成就,20%取決於後天努力,80%取決於父親教導。
作為孩子生命中“重要的人”,同樣一句肯定的話,如果由爸爸說出來,對孩子的影響力會是媽媽的50倍。
媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關係到人格的形成。
家庭教育中,父親和母親誰更重要?答案是都很重要。一個人和母親的關係是否和諧,會影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關係是否和諧,會影響孩子未來的事業是否有成就。
每天一點一滴的積累
和孩子建立親密的親子關係,需要每天一點一滴的積累,不是一蹴而就的。高品質關係的建立,需要每天專注的陪伴孩子15分鐘。所謂高品質的陪伴,就是在陪伴孩子的時候,父親或母親是全心全意的和孩子一起互動,心無旁騖沒有跑神,沒有想著工作,沒有想著壓力;固然這些都存在。
可以是和孩子一起讀書講故事;
可以是和孩子一起遊戲或打球;
可以是一起聽段音樂唱唱歌;
可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音,講解大自然的知識。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然,觀察小動物、小花兒、小草樹木。
每天堅持15分鐘
可以是不加評判、沒有指責、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷。只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的,靜靜聆地聽孩子訴說。在聆聽的過程中,父母可以有的是:嗯、哦、哇、是哦、然後呢?還有呢?接下來呢?等迴應。在陪伴的過程中,儘可能多一些身體上的接觸:拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的頭,把孩子的小手放在自己的手裡,擁抱孩子等等。還有,很欣賞的眼神也很重要。
方法還有很多,而最關鍵的就是:在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。
不多,每天只要15分鐘!
家長這種“職業”的特點是:最需要訓練卻最缺乏訓練!也許你事業有成,但事業的成功彌補不了家庭教育的失敗。無論兒女,孩子不是母親一個人的,孩子的成長教育,你只有一次機會,千萬不要錯過!
送給父母的話:請把手機放一邊
如果我們現在30歲,
如果我們一直到80歲,
我們還有50年的時間可以和手機在一起;
只要我們拿起它,
它隨時在我們身邊;
聽我們召喚.....
如果我們的寶寶長大了,
如果他們長到10歲、12歲、16歲,
你就會發現:
他們就會漸漸地越來越需要自己的空間;
他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”;
不再會“無理取鬧”地讓你陪他;
不再會像小寶寶一樣扎到你懷裡撒嬌;
不再會拉你在床頭,
不再會像兒時一樣央求你講個故事陪她入眠;
你會發現:
在孩子身上,
很多和你最親暱的時光,
一旦錯過了,
就再也不回來......
所以,那些——
陪伴手機多於陪伴寶寶的父母們:
請把手機放在一邊,
用更多的時間,
擁你們的寶貝入懷;
慢慢地體味,
真正擁有寶寶的這些年吧。
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