早教不可忽視兒童年齡 施教要注意孩子接受能力
早期教育不是提前學習,早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育,開發智力是應該的,但學知識還不是它的目標。0至7歲是兒童大腦發育最快的時期,如果這一時期能夠豐富兒童的生活,針對兒童的年齡特點給予正確的教育,就能加速兒童智力的發展,為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。
第一階段:週歲以內
週歲以內的幼兒,主要是通過父母的照顧和關懷,愛的傳遞,消除他對環境的陌生感,讓他對自己的親人有依賴,產生情感上的滿足。
第二階段:1歲-3歲
1歲到3歲的幼兒,應該是通過與父母以及親人的相處,讓他建立安全感,讓他對他人和環境、對自己擁有信任。孩子必須懷有這樣的信念:“世界是可靠的,生活是美好的,父母以及他人是可信賴的。”才能獲得生存的動力、勇氣和毅力。安全感好的孩子內心堅信:“我是可愛的,我是被愛的,我的存在是有價值的,我有能力克服困難解決問題,我相信自己的判斷。”有安全感的孩子意味着:安全感充足,孩子才能發展自己,不會受到外界的左右和干擾,也不會遇見困難輕易放棄努力。
第三階段:3歲-6歲
3歲到6歲,就應該適當增加孩子與外界的接觸,培養他的人際交往能力,初步培養他的社會性,讓他能跟同齡孩子共同玩耍,在孩子開始有與人交往的意願時,父母應該為他提供一個不分年齡、不分階層、不分性別的人際交往環境,讓他在面對不同的人的時候能夠表現出真實自我。同時,這段時期應該順應孩子的本性發展,給他一個自由快樂的童年。
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