电视易培养宝宝孤僻性格 如何破解孩子痴迷电视
看电视能让孩子安静下来,不到处乱跑,家长能腾出时间来做饭洗衣……年轻的父母们也发现,当自己陷于忙乱的生活中,想要摆脱孩子纠缠时,“电视保姆”成了他们不可或缺的好帮手。打开电视,热热闹闹的动画、五颜六色的广告,再淘气的小家伙也会变得服服贴贴,不愁看不住孩子。
其实,长时间把孩子交给电视,对孩子健康造成的不良影响也为不少人所知。有的孩子可能出现头痛、眼痛、眩晕、视力下降等问题,或是因缺少活动而造成体质下降。但是,电视对孩子性格、语言、沟通能力的影响却往往被家长们忽略了。其中最明显的是它可能使孩子失去主动思维,在认知的学习中孩子们可能变得被动、不再爱动脑筋,更不利于孩子将来抽象思维的发展。电视体察不到孩子的变化,不能看到孩子的情绪,也没有眼神和肢体语言的交流。而家长陪伴孩子时,共同做的其他事情,都能给亲子双方一个相互观察和发现变化,共同感受情绪的机会。童年期,孩子重要的是要学会与人的交往,包括与成人和同伴的交流。电视剥夺了孩子这样的机会,不利于他们处理日后与家长和同伴的矛盾。长期被父母冷落,在电视陪伴下长大的孩子,容易孤僻和拒绝父母,极易产生电视自闭症。
据美国媒体报道,科学家找到了导致“电视儿童”语言发展迟钝的潜在原因。调查表明,长期暴露于电视环境中的婴幼儿,将减少从家长那里听到或自己学说的词汇量。电视每开1个小时,孩子从大人那里听到的词汇量将减少500~1000个。2岁前的婴儿若看太多电视,不仅导致语言表达迟缓,还影响大脑发育。
我们应该以怎样的态度和怎样的方法,来做到既利用好电视的有利地方,同时又能以更好的方式吸引孩子远离电视呢?
如何控制孩子看电视时间
1、不建议2岁以下婴幼儿看电视或视频。
2、2岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1-2小时。
3、电视节目应适合幼儿年龄,避免任何暴力镜头。所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。
4、将看电视当成一种特权或奖赏。孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后,才允许看电视。
5、选定孩子看的电视节目,节目一结束,立即关电视。
6、选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。
7、与孩子一起看电视,看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。为孩子解释其中不理解的内容,了解卡通人物与现实生活的差异,让孩子认识真善美。
如何有效地利用电视节目
1、控制时间
2岁以前的婴儿尽量不看电视,如果实在没办法要看,尽量控制在15分钟以下。2岁到3岁的孩子每天看电视的时间也最好不超过30分钟。
2、选择合适的节目
对于3岁及以下的孩子,我们最好选择画面转换比较慢的节目。“小小爱因斯坦”介绍数字、介绍水这些节目,画面转换就比较慢。这样的节目,对孩子的注意力和逻辑理解,不会造成很大的负担。
同时,选择一些没有情节性的节目。比如,“邦尼(紫色的恐龙)和朋友们”这样的节目,每一集有一个主题,但是以唱歌和游戏为主,情节性不是很强。比如,“托马斯和他的伙伴们”,画面上,人都是静止的,只有火车是动态的,这样的画面变化比较慢,而且每一个故事非常短。变化缓慢的画面,简短的故事,对婴幼儿来说,也是比较合适的。
孩子的童年可以丰富多彩,并不一定要有电视机的陪伴,家长可以花心思创造更多有趣的家庭活动,跟孩子一起玩耍互动,增加跟孩子相处的时间,坚持下去,孩子就会发现其实跟爸爸妈妈玩耍更有意义,父母自然不用担心或是发愁孩子被电视“抢”走了。
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