你家孩子属于哪种聪明娃
快来看看咱家孩子属于哪种聪明娃吧。
社会型智力
案例二:5岁的洋洋在小区里看到一条独自玩耍的小狗,立刻说:“妈妈,他好像跟主人走失了。”妈妈问:“你怎么知道?”洋洋说:“它一定是淘气,和主人走散了。”在这个过程中,洋洋表现得像个小侦探,在他身上,体现了一部分幼儿所具备的社会型智力。
如果您的孩子具备一定的社会型智力,不要埋没他,继续创造机会让他提高吧。比如,在睡前讲故事时,注意向孩子提问,或让孩子自己设计故事的情节和发展方向,并指出其中的逻辑性,引导孩子的逻辑思维。在户外时,注意培养孩子的观察发现能力,在单一事物认知基础上,教孩子不同事物之间的差异,使其社会型智力不断提高。
动作型智力
案例一:聪聪的妈妈一直为女儿嘴拙而苦恼不已,直到有一天,她惊讶地发现女儿的小床上放着一个纸飞机和一堆小星星,她惊讶地询问后得知,竟然是女儿自己折的。由于自己和幼儿园老师都没教过,聪聪的妈妈对女儿的这一“特长”吃惊不已。
其实,很多孩子在语言上没有天分,却是动作型智力儿童。他们对世界的认识很多时候是通过亲身感受获得的,并通过动手活动,进行表征和再现。比如,对物体质地的感知、对音乐感受的律动表演等。一旦您的孩子有此智力表现,不要犹豫,继续注意培养孩子这方面的爱好吧。研究表明,折纸、搭积木等动作,可锻炼孩子手的灵活性、精确性及手眼协调能力,还能培养幼儿的目测、空间知觉等思维能力和记忆力、想象力。由于任何动作都不是单一的,像折纸是一项细致有序的工作,要求幼儿必须按步骤完成,需要孩子拿出足够的耐心才能完成。拥有动作型智力的孩子,会比同龄人更有韧性和耐心。
语言型智力
案例三:4岁的兰兰属于特别能说的孩子。“你真能说,但没有实践不行呀!”妈妈对兰兰说。“实践,什么叫实践?”兰兰不明白。“实践就是实际行动。”妈妈说。“我明白啦!收拾玩具,打扫卫生……”兰兰马上说道。
兰兰就是大多数家长所期待的“聪明孩子”,反应快,并能用语言巧妙、适时地表达出来。遗憾的是,很多家长对孩子的语言型智力没有正确认识,停留于“能说会道”的误区。语言智力包括四个方面:一是口头运用,即说服别的个体,而使之从事某项行为的能力;二是记忆潜能,帮助记忆信息;三是解释功能,用口头或书面语言描述、解释;四是解释自己活动的功能。
想要使孩子的语言型智力全面发展,可从两方面入手:1、保持幼儿对语言的好奇。语言智力高的幼儿,表现出对话音、节奏、语调反应灵敏,说话清晰有条理。家长要对这些语言智力品质给予关注和引导。2、用形象的语言启迪。教育孩子时,尽量让孩子用完整的语句表达意思,以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。
-
孩子行为习惯培养越早越好
科学研究表明,养成行为习惯的敏感期比智力发展的敏感期还要早。孩子智力迅速发展是在幼儿期,而行为习惯的形成是从婴儿期就开始了。孩子出生后,就逐渐形成了饮食、起居的各种习惯,它会在孩子头脑中留下深刻的痕迹。暗含着品德行为的萌芽,并对孩子的发展起着重要的作...
-
不用对宝宝说不的6种有效方法
为什么不要对这个年龄段的宝宝说不?因为宝宝也许会无视这个不字,或者你可能希望用一种更积极的方法来管教孩子。幸运的是,宝宝中心有很多代替这个老掉牙的不的方法,而且你也的确该换换方式了,因为孩子经常会对不字听而不闻,你可能发现你说上10遍以后,孩子才有反应。所...
-
解读孩子的“不合群”现象
解读孩子的不合群现象虽然经常带宝宝出去玩,但觉得他好像天生不合群:看到同龄人非但没有迎上去,反而避避开。任妈妈百般引导,宝宝就是喜欢独自玩耍。爸爸妈妈有没有这样的烦恼:为什么宝宝会不合群?怎么才能让不合群的他变得善与人相处?病理问题须警惕大多数的不合群现...
-
在孩子面前六种牢骚发不得
专家表示:日常生活中,妈妈们应避免6类最常见的牢骚,如下:一、否定宝宝人格妈妈正忙家务活时,一旦宝宝还粘乎乎,许多妈妈都会不耐烦地说:烦死了,自己去玩。可能妈妈自己没在意,可宝宝就会受到莫大的委屈而嚎啕大哭起来。你怎么这么笨,连这也不会。妈妈往往以大孩子的标准...