花季少女“雙面性” 專家:應抓住暑期做心理疏導
出了家門相當怯懦,不敢和陌生人搭話,走路都低頭彎腰;在家與母親對立叛逆,隨意離家出走,談了男朋友家人也不敢管教——16歲少女伶伶(化名)的軟硬“雙面性格”在這個暑假突然變得分外明顯。
16歲女孩幾次離家出走
8日下午,伶伶在媽媽的陪伴下來到陝西省心理學會學校心理諮詢中心。背是駝的,走路躡手躡腳,表情呆木,一點兒也沒有16歲少女應有的陽光和活力,把諮詢中心的姜偉老師嚇了一跳,還以為她有什麼先天生理疾病。“伶伶你玩qq嗎?”“最近上映的《冰川世紀3》的電影不錯,你看了沒?”一開始,不論姜偉老師怎麼對話,伶伶都是閉口不答。
在和伶伶母親的交談中得知:伶伶小的時候母親帶她改嫁,可繼父經常打罵孩子,母親在繼父的説服下也對孩子進行“暴力教育”。母親嘮叨和喝斥的“軟暴力”,父親動手打孩子的“硬暴力”,使伶伶經常逃到網吧。“泡網吧”的時候,她結交了一個男朋友。此後,她經常離家出走,和這個男孩子一起出入網吧、酒吧等娛樂場所。半年前孩子夜不歸宿被父母第一次打罵之後,伶伶遭受的打罵更頻繁了,伶伶變了,變得更加內向怯懦。上個學期還沒上完,伶伶就幾乎輟學。今年暑假開始後,伶伶幾次離家出走,家人找不見,最後還是通過其男朋友的家人找到伶伶。隨後,父母與伶伶的關係變得更為緊張。
“在家裏,我沒有絲毫安全感”
兩個多小時的輔導,伶伶慢慢打開了心結,開始和姜老師主動交流,她説:父親打她,母親嘮叨和打罵,讓她日漸心灰意冷,對這個重新組合的家庭產生強烈的厭煩。伶伶説,“我都快窒息了,但在家裏,我沒有絲毫安全感。”
媽媽對孩子的狀態深感內疚,“都是我的錯,我知道百分之九十都是我的責任,我現在很後悔”,母親流着淚説。
臨走時,內向的伶伶給姜老師寫了一個紙條:“我會答應您的要求,每天開開心心地生活,將笑容掛在臉上。”
姜老師分析:家庭環境對孩子造成的心理陰影積澱較深,孩子就將壓抑移情到虛擬的網絡和男女交往上。而如果家長和孩子缺乏有效疏導,這個家庭將更加糟糕,直接影響孩子的人格成長。所以暑假孩子出現一些不良表現,家長應抓緊疏導。
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