孩子患上孤獨症怎麼辦?
孩子患上孤獨症怎麼辦?
孩子患上孤獨症怎麼辦?
父母親如僅依據幾項徵兆就研判並認為自己的小孩患有自閉症,可能會流於太過主觀,及不夠專業。正確的做法還是應該要經過專家的鑑定。通常孤獨症的孩子有以下幾種行為特徵:以自己為中心,很少與別人有眼神的接觸,即使有,也是一瞥而過;常常無端地哭或笑;對於危險毫無警覺性,即使爬到高處也不怕;語言發展緩慢;有反覆的手部動作、玩固定的東西,或一下子玩這個,一下子玩那個,卻不和別人一起玩;對於某項特定事物的能力很強,對其它事物的能力則很弱等,有以上這些症狀的孩子,就比較有可能是自閉症患者,但也並非絕對。
不要太早就替孩子扣上孤獨症的帽子,因為有些正常的孩子看起來也會有點像患有孤獨症,尤其是那些語言發展緩慢、視覺偏用者,由於他們是以眼睛來學習,喜歡東張西望、雙手東摸西摸的,卻不愛用耳朵去聽,社交能力發展也不佳,這種孩子很可能會誤認為孤獨症兒童,筆者經常發現有不少這樣被冤枉的例子。
因此當父母發現自己的孩子可能有此傾向時,首先應該立即去請教醫生或專家做一分析與診斷,而不是自己亂下定論,同時要注意孩子學習能力的均衡發展,因為即使是孤獨症的孩子,如果訓練得當的話,他們的能力依然可以如同常人一般,在某些方面甚至超越常人。
目前孤獨症教育失敗之處,在於一般教育工作者皆沒有深入瞭解孤獨症孩童學習能力的狀況,反去怪他們封閉自己,使師長無法教他;事實上,如果能夠先分析及瞭解孤獨症兒童的各項學習能力,然後在他們不理會師長的情況下,引發出他們的動機與興趣來,譬如剛開始可以從感覺動作(運動)教起,和他們一起拍拍球、跳跳繩、溜滑梯……等,師生建立起關係後,就可以增加一些視覺方面的教學,而後再進到聽覺、語文部分的訓練。孤獨症孩童的潛力依然是無限的,端看大人如何去教育與雕琢,所以千萬不要輕言放棄!
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