传统音乐活动与奥尔夫音乐活动上课方式
奥尔夫音乐教学主要是教会学生创新和学习方法。“授人以鱼不如授人以渔〞,教师要转变观念,打破传统音乐教学的模式,注重培养学生兴趣,学会从语言、文字、动作上引导学生去思考音乐,酝酿音乐。一切从以学生为主体,充分调动学生的主动性和实践性,提高学生创造力。我们一定要认识到两种教育方法的差异,取长补短。使每个学生都能充分发挥出自己对音乐的理解和特长,能从学习音乐过程中得到快乐和满足。
奥尔夫教学法明确指出:“教学的结果是不重要的,重要的是教学过程。当老师给学生莫个任务的时候,他怎么做并不重要,尽可能让他们按照各自的条件,方式,意愿做。这样才能学得主动,发挥想象力和独创性。重要的只是‘做’的本身。怎么做,做得好不好那到无关紧要,他如果不去做,那就是教学的失败”。我本着奥尔夫教育的指导思想,十几年来,一直学习和运用奥尔夫的教学方法,并结合实际,在课堂教学中,注重培养学生自己参于体验音乐,创造音乐的能力,让每个学生都参于到音乐中去。
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